Conseiller en Economie Sociale Familiale

Entreprise

Ouvert en 1969, l’Institut Médico-Educatif (IME) est le premier établissement créé par l’AFPJR.

La Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIPFP) fonctionne 203 jours par an, du lundi au vendredi, accueille 60 jeunes de 14 à 20 ans en situation de handicap présentant une déficience intellectuelle, avec ou sans troubles associés, et orientés par la MDPH.

Les jeunes sont accompagnés dans la construction de leur projet de vie sociale et professionnelle. Pour en savoir plus sur l’IEPS

Poste

Sous la responsabilité de la Cheffe de Service Educatif, vous intégrez l’équipe éducative pour un CDD de remplacement d’un mois.

En collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, vous contribuez à l’accompagnement des personnes accueillies au sein de l’IEPS.

Les activités principales pour mener à bien votre mission :

Elaborer et mettre en œuvre le Projet éducatif en cohérence avec les besoins des personnes accueillies et les valeurs associatives ;
Accompagner les personnes vers le développement de leurs compétences sociales et cognitives ;
Suivi des actions liées au Projet d’Accompagnement Personnalisé des personnes accueillies ;
Assurer la cohérence des accompagnements mis en place ;
Assurer la sécurité des personnes et veiller au confort de leur accueil.

Profil

Vos compétences et qualités professionnelles:

Savoir observer, évaluer et corriger les situations, les relations éducatives pour proposer des pistes de travail ;
Adopter une distance relationnelle respectueuse des personnes accueillies et de sa position de professionnel ;
Travailler en équipe, partager et confronter ses idées pour mettre en œuvre le projet de cohérence ;
Expression écrite et verbale ;
Maîtriser les caractéristiques d’une pratique en IME (lois, concept, caractéristiques de la population…)
Maîtrise des domaines de compétences du référentiel Métier ;
Réaliser et ajuster des projets sociaux et éducatifs dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire ;
Assurer la gestion logistique et financière d’activités socio-éducatives participant à la mise en œuvre des projets individuels personnalisés ;
Formalisation et partage de son expérience individuelle et collective ;
Participation à la formation pratique des élèves en stage dans l’établissement ou le service.